1.3 Intrecciando le dimensioni
Si noti che le dimensioni sono presentate in modo non prioritario, poiché tutte si alimentano a vicenda. Il Manuale YINT può quindi essere utilizzato in modo selettivo in base alla situazione formativa effettiva.
Ci sono diversi modi per farlo.
Introdurre il mandala 4D
In ogni workshop e riflettere su di esso dopo le varie attività, notando i collegamenti.
Sviluppare materiali didattici che utilizzino il quadro delle 4D
Le schede SDG di Gaia Education ne sono un esempio, in quanto sollevano domande su come ogni SDG abbia implicazioni e soluzioni sociali, economiche, ecologiche e di visione del mondo/cultura.
Adattare le attività del manuale per inquadrare le 4D
Questo può essere applicato a molte delle attività, in particolare a quelle di riflessione, sintesi e apprendimento1 .
Ad esempio, nell'attività Worldview - Intervistare gli anziani si potrebbero adattare le domande che inquadrano le quattro dimensioni e creare un'opera visiva che le rappresenti utilizzando il mandala delle 4D.
Tali domande/riflessioni potrebbero includere
Economia: come si guadagnavano da vivere i vostri nonni? È cambiato durante la loro vita?
Worldview: Condividete una tradizione culturale dei vostri antenati?
Sociale: come si festeggiava nella comunità in cui si è cresciuti?
Ecologia: cosa è cambiato durante la vostra vita nella natura? (ad es. uccelli, animali, alberi, qualità dell'acqua, ecc.)
Incorporare il quadro delle 4D nel processo di debriefing, riflessione e sintesi. Incrociare le attività delle diverse dimensioni e utilizzare le attività trasversali che si riferiscono alle 4D.
[1] https://www.gaiaeducation.org/sdg-handbook-en
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